Bambini/e e ragazzi/e nascono in un mondo in cui le tecnologie digitali permeano la loro esperienza d’apprendimento, muovendosi in ambienti digitali in cui l’aspettativa di base è la virtuale compresenza, l’ubiquità e l’accessibilità di tutto in ogni istante attraverso processi paralleli, continui e veloci. Quali sono gli effetti sui processi cognitivi e di apprendimento, sulle…