Questa sezione è dedicata alle Tesi di Laurea o di Dottorato che approfondiscono il tema dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, con un focus particolare sull’implementazione della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia o sull’applicazione dei diritti in essa enunciati a livello nazionale ed internazionale.

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Il Coordinamento si riserva la possibilità di selezionare le Tesi che saranno pubblicate sul sito.

 

TESI DI LAUREA

Unaccompanied Migrant Minors and the struggle for autonomy: exploring the challenges of the legal transition towards adulthood. The case of ItalyOttavia Ciani – Università degli Studi di Padova – Master’s degree in Human Rights and Multi-level Governance – Anno Accademico 2020 – 2021

The role of inclusive education for foreign children. An analysis of the school system in Malta and its current projects to enhance social inclusion of foreign children – Valentina Rossetto – Alma Mater Studiorum Università di Bologna – School of arts, humanities and cultural heritage – Anno Accademico 2019 – 2020

Alla ricerca della regolarità: msna dall’Italia al Portogallo dopo il Dec. Sicurezza –  Elena Fantinato – Alma Mater Studiorum Università di Bologna Scuola di Giurisprudenza – Master I livello in Diritti Umani, Migrazioni, Percorsi di inclusione interculturale – Anno Accademico 2018 – 2019

The protection of unaccompanied migrant minors in the border regions of Roraima (Brazil) and Sicily (Italy): two case studies on migration crisesElena Principe – Università degli Studi di Padova, Department of political science, law, and international studies Master’s degree in Human Rights and Multi – level Governance, Anno Accademico 2019 – 2020

Il diritto del minore all’istruzione e all’educazione: il ruolo dell’empatia, del gioco e della comunicazione nonviolenta Laura Lassi Università degli Studi di Firenze – Corso di Laurea Magistrale in Giurisprudenza, Anno Accademico 2018 – 2019

Dar voce ai bambini. La partecipazione dei minori nelle attività di advocacy del terzo settore Federica Pompei Università degli studi di Milano – Facoltà di Scienze Politiche, Economiche e Sociali – Corso di Laurea in Relazioni Internazionali, Anno Accademico 2018 – 2019

The transformative potential of early childhood development (ECD). A proposal for preventing the long – term damages of child poverty Maria Periti, Università degli Studi di Padova, Department of political science, law, and international studies Master’s degree in Human Rights and Multi – level Governance, Anno Accademico 2018 – 2019

Minori stranieri non accompagnati. Profili costituzionali. Maria Ciana, Università degli Studi di Pavia, Facoltà di Giurisprudenza, Anno Accademico 2016-2017

[L’impiego dei bambini soldato in Siria alla luce del diritto
internazionale
->doc2096]. Federica Olimpieri, Società Italiana per l’Organizzazione Internazionale (SIOI), Master in Relazioni Internazionali e Protezione Internazionale dei Diritti Umani, 2016

Il grooming. Un’analisi della letteratura sull’adescamento online. Marta Ferranti, Università degli Studi di Torino, Dipartimento Di Psicologia, Corso di Laurea Magistrale in Psicologia clinica e di comunità, Anno Accademico 2015-2016

La tutela dei minorial di fuori della famiglia d originecriticità e punti di forza dell affido familiare. Rita Dall’Arso, Alma Mater Studiorum, Universita’ di Bologna, Campus di Ravenna, scuola di Scienze Politiche, Corso di Laurea in Cooperazione internazionale tutela diritti umani e beni etno culturali, Anno Accademico 2014-2015

Il diritto all’istruzione ed il divieto di discriminazione. Un’analisi sull’integrazione scolastica dei minori di origine straniera in Italia. Emilia Granito, Università di Siena, Dipartimento di scienze politiche e internazionali,
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Internazionali, Anno Accademico 2013-2014

Detenute madri e l’infanzia negata. I bambini invisibili e la maternità in carcere. Chiara Bonechi, Università Degli Studi di Firenze, Scuola di Studi Umanistici e della Formazione,
Corso di Laurea in Scienze dell’infanzia, Anno Accademico 2013-2014

Minori non accompagnati: legislazioni comparate e modelli di accoglienza in quattro Paesi dell’Unione Europea (Francia, Grecia, Italia e Spagna). Martina Stelzig, Università Degli Studi di Pavia, Dipartimento Di Scienze Politiche e Sociali, Corso di Laurea Magistrale in Economia, Politica e Istituzioni Internazionali. Anno Accademico 2013-2014

Minori non accompagnati richiedenti protezione internazionale: legislazioni comparate e modelli di accoglienza in quattro Paesi dell’Unione Europea (Germania, Italia, Regno Unito e Svezia) , Giulia Fagnoni. Università degli studi di Pavia, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Corso di Laurea Magistrale in Economia, Politica e Istituzioni Internazionali. Anno Accademico
2013-2014

Tutela internazionale del minore, meccanismi di controllo. Il rilievo nell’ordinamento italiano e spagnolo, Arianna Landolfi. Universita’ Degli Studi “Roma Tre”, Facolta’ Di Giurisprudenza, Corso Di Laurea In Giurisprudenza. Anno Accademico 2012-2013

PSICOMOTRICITÀ E SCUOLA. Un potenziale non utilizzato, Carmela Palmenta. Facoltà degli Studi di Milano. Corso di Laurea Quadriennale in Scienze Politiche. Anno Accademico 2011-2012.

I diritti dell’infanzia nella Convenzione ONU del 1989: conquiste, prospettive, emergenze, Sara Bozzi. Università degli studi di Firenze. Facoltà di Scienze della Formazione. Corso di Laurea in Scienze dell’infanzia. Anno accademico 2010-2011.

Gli Invisibili. I minori stranieri in Italia, Irene Piccoli. Università degli Studi di Trieste. Facoltà di Scienze Politiche. Corso di Laurea in Scienze Politiche. Anno accademico 2010-2011.

Diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: studio per un rapporto sulla città di Vicenza, Paola Dal Molin. Facoltà degli Studi di Padova. Corso di Laurea in Istituzioni e Politiche dei Diritti Umani e della Pace. Anno accademico 2009-2010.

Il garante dell’infanzia e dell’adolescenza e la tutela dei diritti dei minori, Roberta Gai. Laurea Specialistica in “Direzione sociale e servizi alla persona”. Disciplina: Diritti di libertà e diritti sociali. Anno accademico 2009-2010.

La Convenzione dell’89 e il Rwanda – tra retorica ed effettività, Francesco Galignano. Facoltà degli Studi di Padova. Corso di Laurea Istituzioni Politiche dei Diritti Umani e per la pace. Anno accademico 2008-2009.

IL FENOMENO DEI BAMBINI SOLDATO. Quando l’educazione è progettualità di cambiamento, Martina Anselmi. Facoltà degli Studi di Firenze. Interfacoltà Scienze della Formazione e Scienze Politiche. Corso di Laurea in “Operazione di pace, gestione e mediazione dei conflitti. Anno Accademico 2006-2007.