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Rapporto CRC regione per regione Competence center

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Lanciata la petizione “Diamo un luogo al tempo che conta” di Save the Children Italia per chiedere una legge che istituisca, nei territori più vulnerabili, spazi socio-educativi

Il tempo dell’adolescenza è un tempo che conta: merita riconoscimento politico e sociale, e luoghi adeguati in cui trasformarsi in opportunità, relazione, crescita. La realtà, però, racconta un’altra storia. In molti territori del nostro Paese, ragazze e ragazzi crescono con meno possibilità rispetto ai loro coetanei. Non per mancanza di capacità, sogni o desideri, ma perché i…

“Perché nelle periferie il tempo pieno nelle scuole è importante”, un approfondimento di Openpolis – Con i bambini

Il 24 giugno si celebra la Giornata nazionale delle periferie urbane, istituita con legge dello stato alla fine del 2024. L’obiettivo della ricorrenza è riportare l’attenzione sulle condizioni di inclusione sociale, vivibilità e sicurezza delle aree periferiche attraverso iniziative di rigenerazione urbana, riqualificazione e partecipazione facendo leva su stato, enti locali, soggetti della comunità educante e scuole….

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Le vostre Tesi

Questa sezione è dedicata alle Tesi di Laurea o di Dottorato che approfondiscono il tema dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, con un focus particolare sull’implementazione della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia o sull’applicazione dei diritti in essa enunciati a livello nazionale ed internazionale. Il Gruppo CRC inviata tutti coloro che desiderano…

Documenti

In questa sezione del sito sono archiviati i principali documenti correlati al monitoraggio della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia: il testo della CRC e dei Protocolli opzionali, la versioni child friendly della CRC, i documenti elaborati dal Comitato ONU, i rapporti predisposti dal Governo italiano e i Piani nazionali per infanzia e adolescenza.

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