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Qualificare l’affidamento familiare. Un percorso condiviso per rafforzare la tutela dei diritti

Ogni sistema di tutela cresce quando è capace di imparare dalla propria esperienza. L’affidamento familiare non fa eccezione e in questo caso l’esperienza delle famiglie affidatarie e dei volontari delle associazioni familiari costituisce un patrimonio prezioso che deve essere raccolto, approfondito e messo in relazione con la ricerca, il diritto e le politiche pubbliche. Qualificare…

Rapporto CRC regione per regione Competence center

News

“La scuola vista dai giovani tra bisogni del presente e scelte del futuro”

Orientamento, valutazione e benessere: i giovani chiedono una scuola che li sostenga. Il 43,4% degli studenti dichiara di non disporre di informazioni, conoscenze e competenze sufficienti per compiere una scelta consapevole per il proprio futuro e anche il 38,9% degli studenti del quinto anno ha bisogno di ulteriore supporto. Il 56,2% talvolta non comprende perché…

Eventi

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Approfondimenti

Le vostre Tesi

Questa sezione è dedicata alle Tesi di Laurea o di Dottorato che approfondiscono il tema dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, con un focus particolare sull’implementazione della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia o sull’applicazione dei diritti in essa enunciati a livello nazionale ed internazionale. Il Gruppo CRC inviata tutti coloro che desiderano…

Documenti

In questa sezione del sito sono archiviati i principali documenti correlati al monitoraggio della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia: il testo della CRC e dei Protocolli opzionali, la versioni child friendly della CRC, i documenti elaborati dal Comitato ONU, i rapporti predisposti dal Governo italiano e i Piani nazionali per infanzia e adolescenza.

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