È online il sondaggio promosso dalla Piattaforma dell’UE per la partecipazione dei minorenni rivolto a bambine, bambini e adolescenti fino a 17 anni cittadini dell’UE o che risiedono in un Paese dell’UE, per raccogliere la loro opinione e il loro punto di vista sul tema della partecipazione democratica. L’articolo 24 della Carta dei diritti fondamentali dell’UE…
News
“La redistribuzione del reddito in Italia – Anno 2023”, i dati Istat
Nel 2023 le politiche che hanno effetti sulla formazione dei redditi familiari sono, principalmente, riconducibili a misure già esistenti nel 2022. Le simulazioni, di cui si presentano i risultati, valutano gli effetti delle modifiche: (i) all’assegno unico e universale per i figli a carico; (ii) al reddito di cittadinanza, inclusa l’introduzione del Supporto per la…
Audizione del Gruppo CRC presso la Commissione Parlamentare per l’infanzia e l’adolescenza
Mercoledì 28 febbraio il Gruppo CRC è stato audito presso la Commissione Parlamentare per l’infanzia e l’adolescenza nell’ambito dell’indagine conoscitiva sul degrado materiale, morale e culturale nella condizione dei minori, con focus sulla diffusione di alcool, nuove droghe, aggressività e violenza. A rappresentare il Network una delegazione composta da Arianna Saulini per il Coordinamento…
Nasce iopartecipo: uno spazio dell’Autorità garante per ascoltare i minorenni
Un punto di riferimento per l’ascolto e la partecipazione di tutti i ragazzi e le ragazze che vivono in Italia. È quello che dal 22 febbraio ha messo a disposizione l’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza (AGIA) con la piattaforma iopartecipo.garanteinfanzia.org. La piattaforma, oltre a offrire risorse e documenti, riunisce i tre strumenti con i quali l’Agia intende dare ascolto alle…
“Aumentano gli alunni con disabilità e persistono criticità per l’inclusione scolastica”, i dati Istat
Nell’anno scolastico 2022/2023 sono quasi 338 mila gli alunni con disabilità che frequentano le scuole italiane (pari al 4,1% degli iscritti, fonte MIUR), quasi 21mila in più rispetto all’anno precedente (+7%). Notevoli le differenze in termini di genere: gli alunni con disabilità sono prevalentemente maschi, 229 ogni 100 femmine. Tale evidenza è in linea con…
“La giustizia a misura di minorenne: la voce dei ragazzi e delle ragazze in Italia”
Il Rapporto “La giustizia a misura di minorenne: le voce dei ragazzi e delle ragazze in Italia“, pubblicato da Defence for Children International – Italia è il risultato di una ricerca condotta da giovani e minorenni nell’ambito del progetto Just Closer, co-finanziato dall’Unione Europea. JUST CLOSER mira a rafforzare il rispetto dei diritti processuali delle persone…
“Bonus libri scolastici: il contributo statale per appena 14 studenti su 100”, un’analisi di Cittadinanzattiva
A fronte di una spesa media per i libri scolastici che si aggira sui 500 euro l’anno e che supera i 680 euro per chi frequenta il primo anno di liceo, quando oltre ai libri di testo vanno acquistati anche i dizionari, appena 14 studenti su 100 hanno avuto accesso nell’anno scolastico in corso al…
“Le Ragazze Stanno Bene? Indagine sulla violenza di genere onlife in adolescenza”, una pubblicazione di Save the Children Italia
L’adolescenza rappresenta una fase della vita in cui l’incontro con l’altro e con l’altra fa da cardine per lo sviluppo. Stringere relazioni amicali e affettive, rappresenta, infatti, il modo attraverso cui l’adolescente si separa dal nucleo familiare per affermare la propria identità, a partire dal confronto con i pari, compresi i primi legami sentimentali. Ma come sono costruiti…
“In Italia ampi divari di genere nell’apprendimento delle Stem”, un approfondimento di Openpolis
Passata l’emergenza Covid, restano troppo ampi i divari di genere negli apprendimenti, in particolare delle materie scientifiche. Parliamo delle cosiddette Stem, acronimo anglosassone che sta per science, technology, engineering e mathematics. Si tratta di una delle principali questioni da affrontare per il nostro sistema educativo, perché i divari che nascono sui banchi di scuola condurranno a disparità nei…
Pubblicata in Italia la traduzione del Commento n. 26 “Sui diritti delle persone minorenni e l’ambiente, con particolare attenzione al cambiamento climatico”
È stata pubblicata la traduzione italiana del Commento n. 26 “Sui diritti delle persone minorenni e l’ambiente, con particolare attenzione al cambiamento climatico”. Il testo è stato tradotto – anche in una versione child friendly – dall’Agia, dal Comitato interministeriale per i diritti umani (Cidu) e dall’Unicef. La questione ambientale non è più rinviabile: se non si affrontano subito emergenza climatica, collasso della biodiversità e inquinamento…