Comitato ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: I diritti dei bambini di fronte all’Agenda 2030

In vista della convocazione dell’High Level Political Forum alla 74esima Sessione dell’Assemblea Generale (24-25 settembre), il Comitato Onu sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza ha contribuito all’analisi annuale di luglio, focalizzata quest’anno sulla revisione dell’Obiettivo 4, 8, 10, 13, 16 e 17 dell’Agenda 2030, redigendo una relazione sullo stato dell’arte dell’attuazione dei diritti di bambini, bambine…

ISTAT, Rapporto SDGs 2019

Quest’anno l’Istat ha presentato la seconda edizione del Rapporto sui Sustainable Development Goals (SDGs) adottati con l’Agenda 2030 dai paesi membri delle Nazioni Unite. I 17 SDGs stabiliscono l’agenda fissata dalla comunità globale per porre fine alla povertà, proteggere il pianeta e assicurare prosperità a tutti entro il 2030 e si articolano in 169 sotto-obiettivi…

UNICEF – Una mappa per la lettura combinata della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile

L’Agenda per lo Sviluppo Sostenibile 2030, adottata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite a settembre 2015, è finalizzata alla definizione di un approccio globale allo sviluppo sostenibile basato su 17 obiettivi strategici e 169 traguardi specifici, volti a promuovere i diritti umani a livello universale ed un futuro migliore anche per i bambini e le bambine…

Ricucire i sogni – un’iniziativa per la prevenzione ed il contrasto del maltrattamento sui minori

Nell’ambito del Fondo per il contrasto alla povertà educativa, l’organizzazione Con i Bambini ha promosso il bando “Ricucire i sogni” per promuovere iniziative a favore di bambini, bambine e adolescenti vittime di maltrattamento, volte alla loro protezione e cura, alla prevenzione ed al contrasto di ogni forma di violenza verso le persone di minore età….

#ChiedoAsilo: oltre un milione di bambini fuori dagli asili nido

Anche quest’anno le scuole non si sono aperte per tutti: sono infatti ben oltre un milione le bambine ed i bambini tra zero e tre anni esclusi dagli asili nido. A far emergere questo dato è una elaborazione della FP Cgil Nazionale, che rilancia la campagna #ChiedoAsilo: perché l’asilo nido sia un diritto e non…

Cyberbullismo: 1 giovane su 3 vittima di bullismo online

Un nuovo sondaggio Unicef, lanciato in collaborazione con il Rappresentante Speciale del Segretario Generale delle Nazioni Unite sulla Violenza contro i Bambini, svela che oltre un terzo dei giovani è vittima di bullismo online e che 1 su 5 ha saltato la scuola a causa del cyberbullismo e della violenza. Il sondaggio, effettuato attraverso la…

Maltrattamento all’infanzia: l’ombra della povertà

Il 14 maggio è stata ufficialmente presentata presso la Camera dei Deputati la seconda edizione dell’“Indice Regionale sul maltrattamento all’infanzia – L’ombra della povertà”, a cura di Cesvi. Nato dall’aggregazione di 64 indicatori relativi ai fattori di rischio e ai servizi offerti sul territorio che individuano aree critiche e best practices nelle diverse regioni italiane,…

“A scuola di Like” per sconfiggere il Cyberbullismo

Secondo la definizione del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, per cyberbullismo si intende “un insieme di azioni aggressive e intenzionali, di una singola persona o di un gruppo, realizzate mediante strumenti elettronici (sms, mms, foto, video, email, chat rooms, istant messaging, siti web, telefonate), il cui obiettivo è quello di provocare danni ad un…

XV Rapporto Antigone “Il carcere secondo la Costituzione”

Questo maggio è stato pubblicato il nuovo rapporto sulle condizioni di detenzione in Italia “Il carcere secondo la Costituzione” da parte dell’Associazione Antigone, che dal 1998 su autorizzazione del Ministero della Giustizia visita i quasi 200 Istituti penitenziari italiani e redige rapporti periodici sulla situazione delle carceri italiane. In merito alla condizione della persone di…

Istruzione nella prima infanzia, rapporto Unicef

In linea con l’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile n. 4.2 che prevede il raggiungimento entro il 2030 di un’educazione di qualità sin dalla prima infanzia per tutti i bambini e le bambine, l’Unicef ha recentemente pubblicato il suo primo rapporto globale sull’istruzione nella prima infanzia: A World Ready to Learn: Prioritizing Quality Early Childhood Education (Un…