L’educazione è il fondamento su cui si costruisce il futuro delle persone e delle società, ma oggi questo diritto è sempre più a rischio. Se le tendenze attuali non cambieranno, gli aiuti internazionali all’educazione diminuiranno di 3,2 miliardi di dollari entro il 2026, facendo salire il numero di bambini e bambine fuori dalla scuola da 272…

Lo scorso lunedì 19 gennaio 2026 alle ore 14.30 presso l’Aula Magna “Gaetano Salvatore” dell’Università Federico II, si è tenuta la presentazione della XXI edizione di “Tienimi a Mente”, il calendario dedicato alla salute mentale realizzato dalla Scuola di Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi di Napoli Federico II con UNICEF e l’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II….

Il 24 gennaio si celebra la Giornata internazionale dell’educazione, istituita dall’Onu per richiamare l’attenzione sul ruolo centrale dell’istruzione nella promozione dello sviluppo, della coesione sociale e della riduzione delle disuguaglianze. I dati confermano che investire in educazione resta uno degli strumenti più efficaci per contrastare il disagio socio-economico. Chi raggiunge livelli di istruzione più elevati ha…

L’annegamento è stata la principale causa di morte per i minori lungo le rotte migratorie nel 2025, rappresentando la metà di tutti i decessi, mentre l’inasprimento dei controlli di frontiera continua a spingere tanti bambini, bambine e adolescenti verso viaggi pericolosi. L’anno scorso è stato il più letale mai registrato, con quasi 9.000 persone morte…

È online NEAR to Guardians, la piattaforma di e-learning gratuita, pubblicata da Save the Children, pensata per chi ha scelto di intraprendere un percorso di tutela dei minori stranieri non accompagnati (MSNA). La piattaforma mette a disposizione informazioni pratiche, strumenti operativi e orientamenti concreti utili per il lavoro quotidiano e per affrontare situazioni complesse con maggiore consapevolezza. I…

UNICEF e Terre des Hommes lanciano il report “Famiglie in viaggio – Storie di nuclei familiari nei centri di accoglienza in Italia”, un’indagine sull’accoglienza delle famiglie richiedenti asilo in Italia. Il documento nasce da una raccolta di testimonianze tra Sicilia e Calabria, nei centri di prima accoglienza e accoglienza straordinaria (CAS), dove UNICEF e Terre des…

S’intitola Agile Collection of Information il rapporto di European Schoolnet – rete composta da 33 Ministeri dell’istruzione europei -, che raccoglie i risultati di un monitoraggio online sull’uso dell’intelligenza artificiale (IA) nelle scuole. La ricerca si basa sulle informazioni fornite dagli organi scolastici membri della rete ed è stata presentata durante la conferenza internazionale Eminent 2025 (Expert Meeting in Education…

Come vivono gli adolescenti nelle periferie delle città italiane? Che differenza c’è, in termini di opportunità sociali, economiche ed educative, tra crescere nel centro di una città o nella sua periferia? Rispondere a domande come queste è tanto complesso, quanto urgente. A partire dalla pandemia, si è molto discusso sulla condizione dei giovani nel nostro paese. Temi come disagio…

Come descritto nel Rapporto annuale dell’ASviS pubblicato ad ottobre, a dieci anni dall’adozione dell’Agenda 2030, i progressi globali verso gli Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs) sono decisamente insufficienti: solo il 18% dei Target verrà raggiunto, mentre una quota rilevante è in stallo o in regressione. Povertà estrema, insicurezza alimentare, carenze nell’accesso ad acqua, servizi igienici, energia e alloggi…

Secondo il rapporto dell’UNICEF pubblicato in occasione della Giornata Mondiale dell’Infanzia e dell’Adolescenza, più di 1 bambino su 5 nei paesi a basso e medio reddito, ovvero 417 milioni, si trova in condizioni di grave deprivazione in almeno due aree fondamentali per la sua salute, il suo sviluppo e il suo benessere. Il rapporto “La condizione dell’infanzia…